Εισάγετε μια λέξη ή φράση σε οποιαδήποτε γλώσσα 👆
Γλώσσα:
Μετάφραση και ανάλυση λέξεων από την τεχνητή νοημοσύνη ChatGPT
Σε αυτήν τη σελίδα μπορείτε να λάβετε μια λεπτομερή ανάλυση μιας λέξης ή μιας φράσης, η οποία δημιουργήθηκε χρησιμοποιώντας το ChatGPT, την καλύτερη τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης μέχρι σήμερα:
- πώς χρησιμοποιείται η λέξη
- συχνότητα χρήσης
- χρησιμοποιείται πιο συχνά στον προφορικό ή γραπτό λόγο
- επιλογές μετάφρασης λέξεων
- παραδείγματα χρήσης (πολλές φράσεις με μετάφραση)
- ετυμολογία
everyday knowledge - translation to ρωσικά
1998-PRESENT CURRICULUM SERIES
Everyday Mathematics (curriculum); Everyday Math
everyday knowledge
повседневное знание; в феноменологической социологии - основа интерсубъективного мира.
tacit knowledge
KNOWLEDGE THAT IS DIFFICULT TO TRANSFER TO ANOTHER PERSON BY MEANS OF WRITING IT DOWN OR VERBALIZING IT
Tacit Knowledge; Tacit; Tacit knowing; Embodied knowledge; Implicit knowledge
подразумеваемое знание; знания индивида, позволяющие вступать в социальные отношения, хотя он может и не уметь четко формулировать эти знания.
knowledge discovery
CREATION OF KNOWLEDGE FROM STRUCTURED AND UNSTRUCTURED SOURCES
Knowledge discovery; Ontology-based information extraction; List of knowledge extraction tools; List of tools for knowledge extraction; Semantic knowledge extraction
общая лексика
обнаружение [выявление] знаний
нахождение скрытых структур (patterns) в хранилищах данных, которые преобразуют данные в информацию
Смотрите также
Ορισμός
ЛОНДОНСКОЕ КОРОЛЕВСКОЕ ОБЩЕСТВО
(The Royal Society , London), ведущее научное общество Великобритании, один из старейших научных центров Европы. Основано в 1660. Среди инициаторов Р. Бойль. В числе первых руководителей. - Р. Гук, К. Рен, И. Ньютон. Св. 1 тыс. членов. Издает "Философские записки" - один из старейших научных журналов мира (с 1665).
Βικιπαίδεια
Everyday Mathematics
Everyday Mathematics is a pre-K and elementary school mathematics curriculum, developed by the University of Chicago School Mathematics Project (not to be confused with the University of Chicago School of Mathematics). The program, now published by McGraw-Hill Education, has sparked debate.
